Ценности «здоровье», «любовь», «счастливая семейная жизнь» и «материально обеспеченная жизнь» представлены как высокозначимые, но наименее доступные в будущем. Наиболее гармонично представлены сферы «познание», «наличие хороших и верных друзей», «интересная работа» и «свобода как независимость в действиях и поступках». Отметим: это единственная группа старшеклассников, которая не только достаточно высоко оценивает «свободу и независимость в действиях и поступках», но и считает ее достижимой в будущем. «Активная, деятельная жизнь», «творчество» в настоящем оцениваются недостаточно высоко, однако в будущем могут быть успешно освоены. Для представителей данной подгруппы характерны ориентация на достижение высокого социального статуса в будущем, а также способность уже сегодня решать задачи своего профессионального самоопределения, то есть совершать осознанный и самостоятельный выбор профессии.

Профессию выбрали 75% старшеклассников этой подгруппы, лишь для 25% выбор оказался затруднительным. Профессия выбрана или будет выбираться по следующим критериям: «нравится» (38%), «наиболее востребована на рынке труда» (25%), «полезна для общества» (25%), «престижна» (12%).

Все представители данной подгруппы ориентированы на поступление в вуз, но мотивация здесь принципиально отличается от других групп: они понимают ценность образования и рассматривают его как необходимое условие жизненного успеха. Если окинуть взглядом все полученные результаты, можно сделать вывод о том, что только представители подгруппы В2 обладают таким уровнем личностного развития, который позволяет им осуществлять эффективное профессиональное самоопределение, совершать самостоятельный осознанный выбор.