§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пергаменщик Л.А. Кризисная психология. Учебное пособие. -- Мн.: Вышэйшая школа, 2004.- 288 с.
Стр. 154 Первое на что следует обратить внимание - это ваш вес. Люди по-разному реагируют на стресс. Некоторые начинают много есть и как следствие - набирают в весе. Другие теряют интерес к еде и худеют. В любом случае, если ваш вес изменился больше чем на 10%, в вашем питании недостает каких-то элементов, и у вас будут уменьшаться силы, необходимые для борьбы со стрессом. Существует множество диет и советов по правильному питанию. Важно убедиться, что ваше питание помогает, а не вредит процессу восстановления Закрыть сессию ритуалом прощания. Занятие 8. В начале занятия предлагается поделиться записями в журнале дается время каждому, чтобы он мог поделиться своими успехами и неудачами за неделю. Упражнение «Письмо горю» Каждому раздается по листу бумаги, а затем диктуется текст, примерно следующего содержания: Дорогое горе! Грусть, которую я испытываю, - это не наказание это мой орден. Я с гордостью ношу его как знак разбитой жизни. Проявление горя означает для меня важность ________________(каждый в этом месте пишет имя утраты). Я хочу прочувствовать всю боль моего горя, как последнюю дань моей любви к _________ (каждый пишет имя). Я пройду через это переживание. Я не убегу от него. С уважением,_______________подпись Подпись на документе ставиться, после того как все поговорят об этом документе. В каком смысле они понимают горе не как наказание и как символ ордена? Что они вообще думают о составлении такого документа? Возможно, кто-то захочет внести какие-то изменение в этот документ, что-то добавить — все это следует приветствовать. Процедура. Когда все подпишут свои письма, следует приклеивать их скотчем на стену — по одному, и по мере того как чье-то заявление вывешивается, автор пусть зачитывает его вслух, вместе с внесенными изменениями. После обнародывания текстов, участники группового обсуждения снимают свои листочки и складывают в общую папку. |
Реклама
|
||