§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пергаменщик Л.А. Кризисная психология. Учебное пособие. -- Мн.: Вышэйшая школа, 2004.- 288 с.
Стр. 153 не стало ли кому-то труднее делать привычную работу дома или на работе? нет ли у кого ощущения, не приходит ли кому-то в голову, что он сошел с ума? не замечаете ли вы за собой забывчивостью (забываются номера телефонов, ключи от квартиры, имена друзей и знакомых и т.д.). Перечисленные симптомы горя обнаруживаются у многих. Это называется фрагментарной амнезией, что вполне нормально в течение первых 3—6 месяцев после тяжелой утраты. Обсуждение данных симптомов на группе и осознание, что у других было так же, снимает гнетущую тяжесть с плеч за счет механизма «снятие уникальности происходящего со мной» На этой сессии можно обсудить вопрос об отношении с теми, кто не горюет. Могут возникнуть трудности в отношениях с этими людьми. Следует помнить и это может быть предметом обсуждения в группе: нельзя ждать от других, что они за вас будут горевать, и за вас будут справляться с горем; люди в основном хотят мне помочь, у них чаще всего добрые намерения, они просто не знают, как выразить поддержку и часто говорят глупости; люди просто не знают, как мне помочь и потому я должен (а) сам им говорить то, в чем я нуждаюсь; я постараюсь быть с ними так же терпелив, как хочу, чтобы они были терпеливы со мной. Ритуалом прощания заканчивается шестое занятие. Занятие 7. Седьмое занятие можно начинать с обсуждения вопроса: Кто за эту неделю был для меня важнейшим человеком? Следующая тема для обсуждения это проблемы с засыпанием или пробуждением. Всем присутствующим дается возможность проговорить личные проблемы, связанные со сном. Для участников группового обсуждения огромную ценность являет возможность услышать о переживаниях в связи со сном других людей. Следует напомнить, что в деле восстановления после горя роль питания занимает исключительно важное место. Наличие в пище необходимых питательных веществ исключительно важно для здоровья во время стресса |
Реклама
|
||