В 1937/38 уч.году произошли изменения в структуре высшего образования. Московский библиотечный институт отказался от подготовки инструкторов по библиотечному делу и перешел на подготовку кадров для крупных библиотек. В связи с этим вместо организационно-инструкторского и педагогического отделений были созданы факультеты: библиотековедения, библиографии, библиотечной работы с детьми. С этого времени подготовка специалистов стала осуществляться по следующим специальностям: “ библиотековедение”, “библиотековедение детских библиотек”, “ библиография”.

Факультет библиотечной работы с детьми должен был готовить инспекторов и методистов по работе школьных и детских библиотек, руководителей и специалистов этих библиотек , преподавателей библиотечных техникумов. Учебный план факультета включал три цикла учебных дисциплин: общественно-политический, общенаучный , специальный. Общественно-политической подготовке отводилось 420 часов - 12 % учебного времени, дисциплины общенаучного цикла занимали 2374 часа - 66% учебного времени. Общенаучный цикл учебных дисциплин отличался от других учебных планов лишь за счет двух дисциплин - психологии и детской литературы.Блок специальных дисциплин ничем не отличался от блоков других специальностей. Он включал: библиографию, организацию фондов и каталогов, историю организации библиотечного дела в СССР, методику работы с читателями, методику преподавания в библиотечных техникумах. Cледовательно, стремление дифференцировать подготовку специалистов по библиотечной работе с детьми не находило еще полной реализации в содержании образования.

Вместе с тем концепция подготовки специалистов по библиотечной работе с детьми начала разрабатываться в Московском библиотечном институте уже в начальный период. У истоков этой подготовки стояли крупнейшие специалисты в области библиотековедения и детского чтения: Ф.И.Каратыгин - декан библиотечного факультета; А.П.Бабушкина - редактор журнала “Детская литература” (1935-1941 гг. ), первая заведующая кафедрой детской литературы и библиотечной работы с детьми, талантливый педагог и исследователь, автор первых программ по истории детской литературы , хрестоматии и учебника; А.К.Покровский - в 20-е годы заведовал отделом детского чтения в Институте методов внешкольной работы, а в 1942-1947 гг. - cотрудник кафедры детской литературы; И.А.Желобовский - библиотекарь-педагог и издательский работник; Л.Ф.Кон - писатель и критик, автор одного из первых трудов по истории отечественной детской литературы; А.Д.Гречишникова - первый декан факультета библиотечной работы с детьми, позднее , в 1959-1966 гг., она заведовала кафедрой детской литературы и библиотечной работы с детьми, была автором программ для средней школы.