Ю.В.Григорьев в своей книге, посвященной Л.Б.Хавкиной, называет крупных библиотековедов и библиографов, которые работали на курсах. Cреди них: А.И.Калишевский (“ Введение в библиографию”, “ Каталогизация”), Б.С.Боднарский (“ Десятичная система классификации”), А.М.Калмыкова ( “Детская литература”), А.У.Зеленко (“Детская библиотека”), Л.Д.Брюхатов (“Библиотекарь, его задачи, обязанности и подготовка”, “ Инвентарь и расстановка книг”), А.А.Дидрихсон (“ Законоположения о библиотеках”, “Библиотечная статистика и отчетность”), С.О.Серополко (“ Практическая библиография и комплектование библиотек” , “Приобретение книг, книгоиздательские и книгопродавческие фирмы в России”), профессор Р.Ф.Брандт (“ История книги”), А.Е.Грузинский (“ Библиография современной русской литературы”). Л.Б.Хавкина преподавала курсы: “ История библиотек”, “ Введение в библиотековедение”, “ Общая характеристика систем классификации книг “, “ Сбережение книжного имущества”, “ Внутренний распорядок библиотеки и организация пользования книгами”. Позднее в числе преподавателей был А.А.Покровский, читавший курсы “ Комплектование библиотек”, “ Методы культурной работы библиотеки”, “ Классификация книг для небольших библиотек” (67, c.103).

Основным пособием для слушателей являлась книга Л.Б.Хавкиной “ Руководство для небольших библиотек” , изданная в 1911 г. В последующие эта книга была переработана и издана как учебник ( 1917 г.). Кроме того, были изданы пособия: “ Авторские таблицы Кеттера в переработке для русских библиотек “ Л.Б. Хавкиной ( 1916 г.) и “ Примеры каталогизации” А.И.Калишевского и А.К.Покровской (1916 г.). В 1913 г. вышло две учебных программы: “Практическая библиография” C.О.Серополко и “ Список пособий на курсах по библиотечному делу” А.М.Калмыковой, А.У.Зеленко и Л.Б.Хавкиной.

Значение библиотечных курсов исключительно велико. Они заложили основу профессиональной подготовки кадров, в том числе и по библиотечной работе с подрастающим поколением. Курсы пользовались большой популярностью среди работников библиотек. Только в 1913-1916 гг. их окончило по полному циклу около 960 человек, по отдельным курсам - более 70.В обществе распространился взгляд, что библиотечные курсы нужны, чтобы “ будить библиотекаря, поднять его дух, указать ему, что он деятель на поле просвещения масс, а потому он должен стремиться к самообразованию и пополнению своих знаний, чтобы уметь удовлетворять запросы своего читателя” (306, c.8). Одной из несомненных заслуг преподавателей курсов явилось создание и выпуск учебной литературы, пользуясь которой библиотекари могли овладевать основами профессии и повышать уровень теоретической и практической подготовки.