Высокий уровень профессионализма необходим не только в работе с читателями, но и во всех других отделах библиотеки. Например, специалист библиографического отдела реализует профессиональные знания и умения в составлении картотек, рекомендательных библиографических пособий и в процессе воспитания информационной культуры учащихся.

Высококвалифицированные специалисты разрабатывают перспективные программы деятельности библиотек. Такие программы, например, созданы в Пермской областной детской библиотеке им. Л.И.Кузьмина. В середине 90-х гг. коллектив библиотеки разработал программу “ Библиотека. Книга. Семья “, за которую получил Диплом лауреата премии Пермской области в сфере культуры и искусства. Другой авторский коллектив этой же библиотеки создал программный документ “ Ступени”, который получил почетный диплом на Всероссийском конкурсе научных работ по библиотековедению , библиографии и книговедению в 1998 г. Заслуживает внимания и такое начинание в этой библиотеке как развитие читательских и творческих способностей детей по авторским программам. В 2001 г. по инициативе данной библиотеки была проведена Всероссийская научно-практическая конференция “ Творчество как основа деятельности детской библиотеки”, по материалам которой издан сборник статей, раскрывающих теоретические аспекты творческой деятельности в культуре, искусстве, образовании; опыт творческого развития детей в библиотеках; формирование творческого мышления и творческой деятельности библиотекарей.

Высокий уровень профессионализма детских библиотекарей проявляется в их инновационной деятельности, для которой характерно:

- создание авторских библиотечных школ с уникальным опытом активизации чтения детей и их развития;

- создание информационной предметно-эстетической среды, оказывающей благотворное воздействие на разностороннее развитие детей и воспитание их как творческих читателей ( РГДБ, ЦБДБ им. А.П.Гайдара в Москве, ЦГДБ им. А.С.Пушкина в Санкт-Петербурге , Ивановская, Нижегородская, Пермская и др. областные библиотеки);