В 60-80-е годы продолжала углубляться библиографическая подготовка студентов как за счет освоения курса “ Общее библиографоведение” О.П.Коршунова, так и за счет курсов, разрабатываемых на кафедре детской литературы и библиотечной работы с детьми и юношеством. В течение 20 лет проводила исследования в области библиографии детской литературы Е.Ф.Рыбина. В 1970 г. она защитила кандидатскую диссертацию на тему “ Русская советская рекомендательная библиография детской литературы: вопросы теории и методики”. Это было первое исследование, посвященное теории и методике рекомендательной библиографии литературы для детей. С позиций основных задач воспитания и обучения подрастающих поколений в диссертации рассмотрены специфические черты библиографии литературы для детей, взаимосвязь теории с практикой библиографической работы детских библиотек; раскрыты особенности библиографирования литературы для детей в рекомендательных пособиях, адресованных руководителям детского чтения. Существенным итогом этой работы явилось определение основных направлений теоретико-методического исследования рекомендательной библиографии детской литературы.

Основательные библиографические знания студенты получали, изучая учебник “Библиография литературы для детей” , который был издан в 1984 г. под редакцией С.А.Трубникова. Его авторы Е.Ф.Рыбина и Е.Н.Томашева - специалисты кафедр Московского и Ленинградского вузов культуры. Являясь профилирующим для студентов специализации детских и школьных библиотек, этот курсдавал студентам знания вобласти теории и истории библиографии детской литературы, ее организации и видовой классификации. Студенты знакомились с организацией и методикой библиографической работы детских библиотек, учились составлять рекомендательные библиографические пособия для детей и руководителей детского чтения. Учебник активно использовался во всех вузах культуры и получил высокую оценку со стороны библиотечной общественности. Был награжден первой премией на Всесоюзном конкурсе научно-исследовательских работ.