На кафедре сложились оригинальные научные школы, работающие в области детской литературы, педагогики и психологии детского чтения. Особенно плодотворными были исследования в области детской литературы. В этот период Ф.И.Сетиным была открыта древнерусская литература для детей (242 ), созданы новые учебные пособия по детской литературе. Большое значение для образования студентов имело создание учебного пособия “ Советская детская литература”, изданного под редакцией В.Д.Разовой в 1978 г. Многие разделы и главы этого пособия написаны учеными кафедры: И.В.Иноземцев - автор раздела “ Научно-познавательная литература” и глав “ Михаил Ильин”, “ Виталий Бианки”; Н.Б.Медведева написала главы: “ Максим Горький”, “ Борис Житков”, “ Константин Паустовский”; И.С.Чернявская - автор раздела “ Современная поэзия” и главы “ Владимир Маяковский”. Очевидно стремление авторов исследовать процессы художественного творчества писателей , создавших произведения разных видов и жанров, основываясь на принципах историзма и проблемного изложения материала. Используя это пособие, преподаватели значительно обогатили вузовский курс лекций, а студенты учились “ понимать социально-нравственную суть литературы для детей, ориентироваться в ее сложном и многоликом материале”(247, с. 5).

Популярной среди преподавателей и студентов являлась книга Н.Н.Орловой “Аркадий Гайдар”. Очерк творчества писателя написан живо и интересно. Автор рассказывает о Гайдаре как журналисте, начинающем писателе и признанном авторе книг для детей.

Преподаватели кафедры продолжали активно изучать зарубежную детскую литературу, что позволило создать переработанный и дополненный учебник , который был издан под редакцией И.С.Чернявской в 1982 г. Если первое издание содержало литературу для детей европейских стран и США, то данное издание содержит очерки по истории детской литературы Латинской Америки, Австралии, стран Азии и Африки, Испании и Австрии; даны обзоры литературы для детского чтения Кубы, Вьетнама, Монголии.