3.2. Научно-методическое обеспечение учебного процесса

В 60-80-е годы активно развивалась научно-исследовательская и научно-методическая работа вузовских преподавателей кафедр детской литературы и библиотечной работы с детьми. Многолетняя совместная деятельность в этот период связывала коллективы кафедр Киевского, Краснодарского Ленинградского, Минского, Московского, Орловского, Пермского, Самарского, Тамбовского, Хабаровского, Челябинского и других вузов. Ее результатом являлись сборники научных трудов, совместно подготовленные учебные программы, учебники, проведение научных конференций, успех которых был предопределен творческой активностью преподавателей, высоким научным потенциалом, восприимчивостью к требованиям времени.

Особенно активно и творчески работали старейшие кафедры - Москвы и Ленинграда с серьезными школами ученых, яркими традициями в подготовке библиотечных кадров по библиотечной работе с детьми.

С 1961 по 1975 г. кафедру детской литературы и библиотечной работы с детьми МГИК возглавляла Л.К.Жукова - талантливый организатор, прекрасный воспитатель студенческой молодежи. В это время на кафедре работал высококвалифицированный творческий коллектив: Ф.И.Сетин - доктор педагогических наук, профессор; И.С.Чернявская - доцент, кандидат педагогических наук; М.И.Дворянова - старший преподаватель; З.С.Живова - доцент, кандидат педагогических наук; И.В.Иноземцев - доцент, кандидат филологических наук; Орлова Н.Н. - доцент, кандидат педагогических наук; Рыбина Е.Ф. - доцент, кандидат педагогических наук. Преподаватели кафедры осуществляли в единстве педагогическую и научную деятельность . Главным в их научной деятельности было исследование проблем детской литературы, руководства чтением, библиографии литературы для детей, создание учебной литературы. В учебном пособии “Русская детская литература “ ( 1972 ), изданном под редакцией Ф.И.Сетина, прослеживается история литературы для детей до 1917 года, дана характеристика творчества крупнейших писателей. В пособии литература для детей представлена как самостоятельная область словесного искусства со своими особенностями.