Подготовленность выпускника к профессиональной деятельности в детских и юношеских библиотеках обеспечивалась:

- разносторонней общенаучной подготовкой, полученной в результате изучения цикла социально-экономических, психолого-педагогических и литературоведческих дисциплин;

- глубокими теоретическими знаниями и навыками практического характера в области всех основных библиотечных и библиографических наук и процессов, полученными в результате изучения профилирующих дисциплин, определяющих специфику специальности;

- знаниями иностранного языка;

- знаниями литературы всеобщей и углубленными знаниями детской и юношеской литературы;

- углубленными узкоспециальными знаниями по одному из направлений библиотечно-библиографической работы, избранному в качестве функциональной специализации.

Выделялись следующие функциональные специализации: “ Библиотекарь-педагог”, “Библиограф детской и юношеской литературы”, “ Методист по библиотечной работе с детьми и юношеством”, “ Организатор и каталогизатор фонда детской и юношеской литературы”, “ Преподаватель специальных дисциплин”.

Создание квалификационных характеристик позволило внести изменения и дополнения в учебные планы , ввести новые курсы, отражающие требования и задачи профессионального образования. Так, в рабочем учебном плане специализации “ Библиотековедение и библиография детской и юношеской литературы” МГИК (1984 г.) представлено ядро специальных учебных дисциплин, отвечающее требованиям подготовки студентов по работе с детьми и юношеством. В этом плане 9 учебных дисциплин: “ Русская дореволюционная и советская литература для детей и юношества” (138 час.), “Зарубежная литература для детей и юношества” ( 66 час.), “ Библиография литературы для детей и юношества”, “ Литература народов СССР и ее библиография”, “Научно-познавательная литература для детей и юношества и ее библиография”, “ Руководство чтением детей и юношества в библиотеке”, “ Иллюстрация детской книги и работа с ней в библиотеке”, “Психология чтения детей, подростков, юношества”, “Библиография художественной литературы и искусства”.