3.1. Углубление содержания образования

Развитие системы подготовки специалистов библиотек требовало существенного пересмотра объема и содержания профессиональных учебных дисциплин. Важно было, чтобы студент за время обучения получил такой объем знаний, умений и навыков, который позволил бы ему быстро адаптироваться в библиотечной среде.

В 60-е годы подготовка детских и школьных библиотекарей осуществлялась в рамках единого учебного плана для всего факультета. Однако специализация начиналась уже с первого курса. Студенты получали серьезную психолого-педагогическую подготовку. На курсы педагогики и психологии выделялось по 55 часов. В библиотечный цикл включались следующие дисциплины: библиотековедение ( организация библиотечного дела, методическая работа, организация и планирование работы библиотеки ), библиография, история книги. Все эти предметы на отделении детских и школьных библиотек изучались отдельно, с учетом особенностей детской литературы, ее классификации, расстановки, специфики деятельности этого типа библиотек.

Значительное место в учебном плане занимал курс “ Руководство чтением детей” (96 часов ), которому отводилась большая роль в профессиональной подготовке студентов к работе с читателями. В курсе рассматривалась история вопроса, раскрывались особенности чтения детей разного возраста, формы и методы изучения читателей каждой возрастной группы, работа с активом, воспитания у детей культуры чтения, а также методы индивидуальной и массовой работы. Студенты выполняли ряд практических работ: организовывали книжно-иллюстративные выставки, проводили обзоры, обсуждения книг и т.п.

В курсе “Библиография детской литературы” (76 часов) изучались задачи библиографии литературы для детей, основные этапы ее развития, методика составления рекомендательных пособий для учащихся и руководителей детского чтения, библиографическая работа детской библиотеки.Курс “Библиография научно-познавательной литературы” (36 часов ) углублял библиографические знания студентов. Они изучали рекомендательные библиографические пособия для учителей, библиотекарей и самих детей, а также книги по отдельным отраслям знаний.