Спатаева М.Х. Методика дифференцированного подхода в физическом воспитании детей старшего дошкольно

Стр. 15

У детей ЭГ, относящихся к II группе здоровья, были выявлены положительные достоверно значимые изменения в показателях физического развития после направленного педагогического воздействия, в сравнении с дошкольниками КГ (p<0,05).

Таблица 7

Изменение физического развития и состояния здоровья у детей II, III группы здоровья за учебный год после педагогического эксперимента (%)

№ п/п	Виды нарушений	Экспериментальная выборка				Контрольная выборка
		II группа здоровья		III группа здоровья		II группа здоровья		III группа здоровья
		до	после	до	после	до	после	до	после
1	Нарушение осанки	53	12	42	20	77	77	30	35
2	Плоскостопие	33	12	12	5	34	34	5	8
3	Тубинфицирование	30	10	-	-	35	35	7	7
4	Дети, болеющие ОРЗ более 4-х раз в год	62	6	83	7	50	50	93	120
5	Невротический синдром	3	-	-	-	-	-	-	-
6	Аденопатия	1	1	-	-	5	5	-	-
7	Гипертрофия небных миндалин	3	3	-	-	-	-	-	-
8	Миопия	4	4	-	-	6	6	-	-
9	Аллергический дерматит	4	-	-	-	6	6	-	-
10	Дизартрия, логоневроз	6	6	-	-	3	3	-	-
11	Гипоэволютивное сердце	1	-	-	-	1	1	-	-
12	Аномалия хорды	-	-	-	-	1	-	-	-
13	Хронический бронхит	-	-	7	7	-	-	5	10
14	Хронический тонзиллит	-	-	42	42	-	-	56	69
15	Хронический гастрит	-	-	10	10	-	-	12	12
16	Хронический гастродуоденит	-	-	7	7	-	-	7	7
17	Хронический фиброзный кульпит	-	-	5	5	-	-	7	7
18	Хронический аллергический дерматит	-	-	5	5	-	-	5	5
19	Сочетанные формы	78	18	49	19	64	64	63	75

При этом изменений в показателях окружности грудной клетки (ОГК) у детей обеих выборок не выявлено.