Новация — это:

отказ от выбора из имеющегося, если в нем нет того, что нужно;

выбор из того, что есть, но с условием, что оно или не противоречит должному, или может быть достроено или развито в желаемое должное;

создание того, чего нет, но что необходимо;

способность к творческой и ответственной деятельности.

Творчество предполагает выход в новое и неизведанное пространство. Ответственность предполагает наличие определенных умений: проектировать, прогнозировать, исследовать — и на этом основании осознанно рисковать.

Новация — это вызов современности. Он связан с критическим отношением к традиции и выявляет ее устаревшие, неэффективные, необязательные формы, в которых она «консервирует» существующее, лишая его возможности развиваться и становиться адекватным современности.

3.2. Концептуальная модель педагогической поддержки

3.2.1. Моделирование цели.

Педагогическая поддержка ребенка в образовании представляет собой концептуальную модель, разработанную группой ученых под руководством О. С. Газмана. Эта педагогическая новация появилась благодаря позиционному самоопределению ее авторов. Чтобы представить, как и между чем происходило данное самоопределение, в пособии приведены «точки размышления» — это вопросы, которые возникали у авторов, и ответы, которые были найдены. Найденный ответ позволял не просто двигаться к следующей «точке», но и определять, в каком пространстве неизведанного она находится. Постановка следующих вопросов указывала на новую «точку размышления» и приводила к ней. «Точка» становилась центром, из которого определялось пространство поиска ответов. Найденные ответы вновь порождали новые вопросы и задавали направление к новой «точке размышления».

«Точки размышления» — это траектория движения профессионального сознания авторов. Рефлексия и фиксация этого движения позволили описать пройденный маршрут, таким образом открыв другим возможность пройти через те же «точки размышления». Следуя этим путем, можно не только «переоткрыть» новацию, но и критически и с пониманием отнестись к авторской позиции. На этом пути возможны и другие открытия, но это будет уже другая «авторская история», другая новация (или инновация).