Мы разделяем взгляды К.Роджерса на нравственную природу человека, его веру в изначальную, конструктивную и творческую мудрость последнего. Убеждение в необходимости и возможности педагогической поддержки развития способности старшего дошкольника основано на том, что каждая личность обладает активным, творческим началом, сознательна, свободна и самостоятельна в выборе различных видов её взаимодействия и взаимоотношений с миром, стремится расти, развиваться, реализовывать весь свой потенциал. Определяя место педагогической поддержки в развитии способности старшего дошкольника к личностной саморегуляции, мы склоняемся к идее индивидуальной помощи ребенку в овладении умениями и навыками личностной саморегуляции. Последнее предполагает изучение и обоснование цели, содержания и технологий воспитания, ориентированного на накопление опыта личностной саморегуляции старших дошкольников.

Рассматривая развитие способности дошкольника к личностной саморегуляции как самодеятельность, которая предполагает рефлексию им смысла выполнения данной деятельности, ее социальной и личностной значимости, овладение структурой саморегуляции деятельности, мы полагаем, что педагогическая поддержка направлена на то, чтобы: 1) выявить проблемы ребенка как моменты его отчуждения от тех педагогических воздействий, которые направлены на него из целей обучения и воспитания; 2) помочь ребенку преобразовать эти моменты в игровую деятельность, которая даст ему опыт позитивного мышления и действия в проблеме; 3) увидеть собственный смысл во взаимодействии со взрослым; 4) спланировать и реализовать игровую деятельность, которая признается ребенком как значимая и необходимая для него.

Ключевым понятием в концепции личностной (М.Р.Битянова, Е.В.Бондаревская, Е.И.Казакова, С.В.Кульневич и др.) педагогической поддержки выступает «преодоление» препятствий. Препятствие - это обобщенное понятие, включающее помеху и трудность, задержку и затруднение, преграду и остановку, проблему и задачу, вопрос и сомнение, негативное состояние, ситуацию проблемности. Препятствие - то, что отдаляет личность от достижения желаемого результата.