151.Орлов, А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практика / А.Б. Орлов. – М. : Логос, 1995. – 224 с.

152.Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю.М.Орлов. – М. : Просвещение, 1991. – 287 с.

153.Осницкий, А.К. Саморегуляция деятельности школьника и формирование активной личности / А.К.Осницкий. – М. : Знание. – 1986. - № 6. – 80 с.

154.Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста / под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера. – М. : Педагогика, 1988. – 136 с.

155.Остапенко, А.А. Личность или индивидуальность? К постановке вопроса об антиномизме внешнего и внутреннего педагогического процесса / А.А.Остапенко // Школьные технологии. – 2001. - № 1. - С. 33 - 37.

156.Остапенко, А.А. Непрерывность образования : теоретические основания концепции развития непрерывного образования Кубани / А.А.Остапенко. – Краснодар : Кубанский учебник, 2001. – 60 с.

157.Педагогика : педагогические теории, системы, технологии: учеб. пособие. / под ред. С.А.Смирнова. – М. : Академия, 1999. – 512 с.

158.Педагогика : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. - М. : Школа-Пресс, 1997. - 512 с.

159.Песталоцци. - М. : Издат. Дом Шалвы Амонашвили, 1998. – 224 с.

160.Петерина, С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста / С.В. Петерина. – М. : Просвещение, 1986. – 96 с.

161.Петровский, В.А. Личностно-развивающее взаимодействие / В.А.Петровский, В.К.Калиненко, И.Б.Котова. – Ростов н/Д : Цветная печать, 1995. - 88с.

162.Пешков, И.В. М.М.Бахтин : от философии поступка к риторике поступка / И.В.Пешков. – М. : Лабиринт, 1996. – 176 с.

163.Пигуль, Г.И. Организационно-педагогическая поддержка личностно-профессионального саморазвития педагогов школы-сада : дис. … канд. пед. наук / Г.И.Пигуль ; Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : 2003. – 165 с.

164.Поппер, К.Р. Объективное знание. Эволюционный подход : пер. с англ. Д.Г.Лахути / К.Р.Поппер. - отв. ред. В.Н.Садовский. – М. : Эдиториал УРСС, 2002. – 384 с.