165.Прихожан, А.М. «Интересная психология» : Л.И.Божович и Л.С.Выготский / А.М.Прихожан, Н.Н.Толстых // Вопросы психологии. - №5. – 1996. – С. 63 - 72.

166.Проблемы психологии и психофизиологии активности и саморегуляции личности. – Свердловск : Свердлов. гос. пед. инст., 1981. – 83 с.

167.Психолого-педагогические исследования интеллектуальной саморегуляции и активности. – М. : Наука, 1980. – 208 с.

168.Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение развития ребенка [Материалы Всерос. научно-практ. конфер. (1-3 августа 1998 г.)]. – СПб. : СПбГУПМ, 1997. – 126 с.

169.Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста : психологические исследования / под ред. А.В.Запорожца, Я.3.Неверович. - Науч.-исслед. ин-т дошк. воспитания Акад. пед. наук СССР. - М. : Педагогика, 1986.- 176 с.

170.Роджерс, К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека : пер. с англ / К.Р. Роджерс / общ. ред. и предисл. Е.И.Исениной. – М. : Прогресс: Универсум, 1994. – 480 с.

171.Розин, В.М. Природа и генезис игры (опыт методологического изучения) / В.М.Розин // Вопросы философии. - №6. – 1999. – С. 27-41.

172.Розин, В.М. Ценностные основания концепций деятельности в психологии и современной методологии / В.М.Розин // Вопросы философии. - №2. – 2001. – С. 96 - 106.

173.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2000. – 720 с.

174.Савенков, А.И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания / А.И.Савенков. – Ярославль : Академия развития, 2002. – 160 с.

175.Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / под ред. В.А.Ядова. – Л. : Наука, 1979. – 264 с.

176.Семенов, И.Н. Проблема предмета и метода психологического изучения рефлексии / И.Н.Семенов, С.Ю.Степанов // Исследование проблем психологии творчества. М., 1983, - С. 154 - 182.

177.Сериков, В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем / В.В.Сериков. — М. : Логос, 1999. - 272 с.