138.Михайлов, Ф.Т. Предметная деятельность – чья? / Ф.Т.Михайлов // Вопросы философии. – 2001. - №3. – С. 20 - 27.

139.Михайлова, Н.Н. Педагогика поддержки : учебно-методическое пособие / Н.Н.Михайлова, С.М.Юсфин. – М. : МИРОС, 2002. – 208 с.

140.Моделирование процесса воспитания и обучения в дошкольном образовательном учреждении: методическое пособие / авт.-сост. Н.К.Кокоткина. – Хабаровск : НМИЦ, 2002. – 30 с.

141.Мудрик, А.В. Введение в социальную педагогику / А.В.Мудрик. – М. : Ин-т практич. психологии, 1997. – 364 с.

142.Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество : учеб. для студ. вузов / В.С.Мухина. - М. : Академия, 1997. – 456 с.

143.Мухина, В.С. Детская психология / В.С.Мухина. – М. : Апрель-Пресс : ЭКСМО-Пресс, 2000. – 352 с.

144. Найн, А.Я. Вопросы систематизации категорий педагогики / А.Я.Найн // Понятийный аппарат педагогики и образования : сб. науч. тр. / отв. ред. Е.В.Ткаченко. – Екатеринбург : СВ-96, 1995. - Вып. 1– С. 23 - 36.

145.Никифоров, Г.С. Самоконтроль человека / Г.С.Никифоров. – Л. : Ленинградский университет, 1989. – 192 с.

146.Николаева, А.В. Проектно-исследовательская деятельность как фактор профессионально-личностного развития педагогов дошкольных учреждений в последипломном образовании : автореф. … дис. канд. пед. наук / А.В.Николаева ; Санкт-Петербург. гос. пед. ун-т. – СПб. : СпбГПУ, 2001. – 21 с.

147.Новые ценности образования: Забота-поддержка-консультирование. – М. : Инноватор, 1996. – Сб. №6. – 196 с.

148.Ноговицын, О.М. Ступени свободы / О.М.Ноговицин. – Л. : Ленингр. университет, 1990. – 192 с.

149.Об организации контроля за деятельностью дошкольных образовательных учреждений [Письмо Минобразования РФ от 04.08.2000 №236/23-16] // Управление дошкольным образовательным учреждением . - №5. – 2002. – С. 42 - 43.

150.Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / С.В.Ожегов, Н.Ю.Шведова / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова. – М. : Азбуковник, 1999. – 944 с.