Основными направлениями работы с педагогами, родителями и детьми ДОУ № 85 стали следующие:

§   формирование представления о развитии социальной активности ребенка (его игрового взаимодействия и деятельности), как системообразующем стержне, вокруг которого строится интеграция;

§   формирование представления о дидактическом аспекте интеграции, помогающем старшим дошкольникам организовать все доступные виды деятельности на основе навыков саморегуляции в творческой самостоятельной игре;

§   интеграция деятельности специалистов, которая обеспечивается на всех этапах инновационной работы от целей до результатов; интеграция педагогов служит условием создания единого пространства развития ребенка;

§   тематическая интеграция, которая предусматривает систему деятельности воспитателей и специалистов;

§   проблемная интеграция, которая обеспечивает взаимодействие специалистов и родителей по результатам диагностики и служит средством обеспечения комплексного воздействия всех педагогов на ту или иную проблему в развитии индивидуальной саморегуляции ребенка.

Инициативной группой педагогов ДОУ № 85 (ответственный В.И.Чернова) был разработана система интегрированных мероприятий по программе «Детство», направленная на личностно-деятельностную интеграцию педагогов, воспитанников и их родителей в единое пространство «детский сад-семья» (см. приложение 24). В процессе подготовки и проведения праздников, физкультурных соревнований, эстафет, работы кружков (изостудия, танцевальный и др.), клубов по интересам, решались задачи:

§   расширения области социально-нравственной ориентации и чувств у детей;

§   обогащения представлений дошкольников о людях, их взаимоотношениях, эмоциональных и физических состояниях;

§   побуждения детей к активному проявлению эмоциональной отзывчивости;

§   углубления представлений о семье, родственных отношениях;