Изучение лексико-грамматического строя речи показало, что у многих детей /61 чел. / отмечалось несколько замедленное развитие указанных систем языка, которое выражалось в недостаточном усвое­нии сложных языковых форм, в отсутствии развернутой формы связной речи.

Динамика устранения недостатков звукопроизношения была не­одинаковой и определялась, как показало исследование, не только характером речевого нарушения, но и психическими особенностями ре­бенка.

В связи о многообразием перечисленных проявлений косноязычия возникла необходимость в выделении отдельных его форм. При их выде­лении учитывалось: I/ состояние общей и речевой моторики; 2/ особенности проявления речевого дефекта; 3/ динамика его устранения; V качество и выраженность психоневрологической картины.

В результате было условно выделено 6 групп детей с неправиль­ным звукопроизношением, различным по своему происхождению.

I группа /29 чел. /. У большинства детей этой группы отмеча­лось относительно равномерное недоразвитие /а в дальнейшем и пра­вильное становление/ всех языковых систем: негрубо выраженное отставание лексико-грамматического строя речи, а также фонетико-фонема­тической системы языка /косноязычие преимущественно типа паралалий, несформированность Фонематических представлений как на правильные, так и дефектные звуки /.

У всех детей имела место моторная недостаточность: а/ несфор­мированность более простых двигательных функций /слабость, неточ­ность, неравномерный темп, отставание в развитии статической коор­динации общих и речевых движений/; б/ недоразвитие тонких речедви­гательных дифференцировок и их динамического координационного взаимоотношения между собой; в/ нечеткость кинестетических образов звуков речи.

Сравнение состояния всех указанных выше функций о их возраст­ными характеристиками в норме показало, что выявленные качественные особенности речевых анализаторов и соответствующие им речевые про­явления у данных детей являются характерными для более ранних перио­дов онтогенеза. Это дает основание думать, что развитие представ­ленной формы косноязычия определялось задержкой возрастного форми­рования деятельности речедвигательного и слухового анализаторов.