По участию голоса звук ф глухой. При его произнесении го­лосовые складки разомкнуты. Сила звука достигается повышен­ной экспирацией, прорывом струёй воздуха щели между нижней губой и верхними резцами.

При произнесении ф модуляции глоточной трубки незначи­тельны. С началом фонации трубка сужается, к концу фонации она немного расширяется. Как известно, суженная глоточная трубка усиливает мощность глухого звука.

При произнесении ф ребенок видит подтянутую к верхним резцам нижнюю губу, приподнятую верхнюю губу, обнаженные верхние резцы, освязает холодную, довольно сильную струю вы­дыхаемого воздуха, отсутствие вибрации гортани, слышит шум от прорыва струёй воздуха щели, т. е. включается тактильно-вибрационный, зрительный и слуховой контроль.

При произнесении слога ф.

Примерные упражнения

После многократного повторения этих слогов можно перейти слогу су.

По способу образования звук мм. Кончик языка упирается в нижние зубы. Между передней частью языка и твердым нёбом образуется узкая щель в форме желобка, проходя через которую воздушная струя производит резкий шум. Мягкое нёбо поднято. Голосовые складки раскрыты. Напряжение выдыхаемой струи воздуха сильное. Звук с усили­вается за счет шума, образуемого в результате прохождения воз­духа через желобок.

По участию голоса звук с глухой. Сила звука достигается по­вышенной экспирацией.