§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Алмазова Е. С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей. –– М: Просвещение, 1973
Стр. 127 Упражнения, интонирующие знаки препинания, развивают модуляции голоса. При вопросительной интонации голос повышается на слове, несущем фразовое или логическое ударение, такую вопросительную интонацию К. С. Станиславский называл «кваканием». «Иногда высокая нота этой вопросительной голосовой фигуры остается наверху, в воздухе, в других случаях после своего взлета чуть-чуть спускается. Высота и скорость голосового подъема при вопросительной интонации, острота и ширина фонетической фигуры квакания создают разные степени и силу вопроса» '. Здесь вопрос повторяется дважды, на втором вопросе голос более повышается, диапазон голоса увеличивается. 1 К С. Станиславский. Сочинения, т. 3 М, «Иск\сство», 1955, тр 328 |
Реклама
|
||