§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Алмазова Е. С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей. –– М: Просвещение, 1973
Стр. 128 В приведенных выше отрывках голос повышается трижды, поэтому увеличивается гибкость голоса, интонации становятся более яркими, точными, выразительными, разнообразными. КОТОРЫЙ ЧАС? (французская песенка) В этой песенке с нарастанием удивления увеличивается диапазон голоса. При восклицательной интонации голос значительно повышается на логически главном слове предложения, затем голос не сколько понижается. Восклицательные предложения выражают сильное эмоциональное чувство, ярко выраженную экспрессию — взволнованность, восторг, радость, удивление, презрение, негодование, горе, боль, гнев, восхищение, поэтому голос звучит выше, взволнованнее, чем при вопросительной интонации. Для утвердительной интонации характерна восходяще-нисходящая мелодия. Голос повышается на ударном слове, к концу предложения голос понижается, что указывает на завершенность высказывания. |
Реклама
|
||