38-е занятие

1. Звуковой анализ слов, содержащих звук д:

а) отобрать картинки на звук д;

б) услышать в слове звук д.

2. Анализ слов с пройденными звуками.

3. Постановка звука ч.

1. Автоматизация звука ч:

а) артикуляция звука ч;

б) слоговые сочетания со звуком ч:

в) слова и фразы со звуком ч.

2. Звуковой анализ слов со звуком д:

а) придумать слова на звук д;

б) указать место звука в слове.

3. Постановка звука г.

1. Закрепление звука ч:

а) слова и фразы на звук ч;

б) тексты на звук ч.

2. Дифференциация звуков т — д:

а) сходство и различие в артикуляции;

б) сходство и различие в произношении;

в) слова, содержащие звуки т и д.

3. Постановка звука г.

1. Постановка звука г.

2. Включение в анализ слов, содержащих звук ч (устно); включение в анализ слов на звуки т, д, п, б.

3. Постановка звука щ.

1. Автоматизация звука г:

а) артикуляция звука г;

б) слоговые сочетания со звуком г;

в) слова и фразы со звуком г.

2. Анализ слов на все пройденные звуки. Составить слова из букв разрезной азбуки с предварительным и последующим анализом.

3. Постановка звука щ.