§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ястребова А. В. Коррекция заикания у учащихся общеобразовательной школы: Пособие для учителей-логопедов.—— М.: Просвещение, 1980. - 104 с.
Стр. 79
Содержание занятия 13Задание 1, Найди сбежавшие знаки. Работа проводится так же, как и на занятии II. Задание 2. Расположи строки стихотворения в правильном порядке. Работа проводится так же, как и на занятии 11. Текст стихотворения: Лесной пожар. Огненные змеи По ветру летят, На огни пожарищ Свысока глядят. Задушили солнце Черные туманы, Поползли по лесу, Оставляя раны.
Содержание занятия 14Задание 1. Найди сбежавшие знаки. Работа проводится так же, как и на занятии 11. Задание 2. Расположи строки стихотворения в правильном порядке. Работа проводится так же, как и на занятии 11. Текст стихотворения: Говорит гусь Коле: Говорит Коле кошка: —Пошел бы ты умылся, что ли! —Дай полижу тебя немножко! Говорит Коле утка: А свинья от смеха давится: — Смотреть на тебя жутко! —Мне мальчик этот нравится!
Содержание занятия 15Задание 1. Найди сбежавшие знаки. Дети действуют так же, как и при выполнении аналогичных заданий на предшествующих занятиях. Задание 2. Расположи строки стихотворения в правильном порядке. Работа проводится так же, как и на занятии 11. Дежурный раздает учащимся карточки с текстом стихотворения, строчки которого перепутались: Вечер, вечер, вечер, В почерневший сад. Взрослые и дети По небу летят. Льется дождь колючий. Мокрый листопад. Тучи, тучи, тучи Грустные сидят. |
Реклама
|
||