Маша Л. Артистка, краски. Больше нет. Логопед. Петя, прочитай слова, начинающиеся на гласный. Прочитай слово, начинающееся на согласный. Петя К. Индюк, доска.

Содержание занятия 2

Задание 1. Поработай с «математическим квадратом».

На доске начерчен квадрат, каждая из сторон которого равна 6 см.

Логопед. Какая это фигура? Игорь 3. Квадрат.

Логопед. Чему равна сторона квадрата? Игорь 3. Шести сантиметрам. Логопед. Каждая из сторон равна 6 см? Игорь 3. Каждая. Логопед. Почему?

Игорь 3. У квадрата все стороны равны. Логопед. Начертите этот квадрат у себя в тетради. Дети чертят квадрат.

Логопед. Петя, сколько сторон квадрата ты начертил? Петя А. Уже две.

Логопед. Вера, какую сторону ты чертишь? Вера В. Третью.

Логопед. Сколько сторон квадрата осталось начертить? Коля А. Одну. Надя 3. Я все начертила.

Логопед. Сколько линий проведено внутри квадрата на чертеже, изображенном на доске?

Игорь 3. Внутри квадрата четыре линии.