На последних этапах работы заикающийся включается в работу класса (первое время предварительная подготовка школьных занятий должна проходить на логопедических занятиях).

Наибольшие затруднения при заикании возникают в подростковом возрасте, что связано со сложными физиологическими и психологическими изменениями, характерными для этого возраста, а также с повышением требований, которые предъявляет общество (семья, школа) к заикающемуся и к его речи. Кроме того, речь подростка приобретает для него самого особую значимость как средство социального общения. Заикание в это время обычно резко усиливается, несмотря на то что заикающийся раньше работал с логопедом. Обострение заикания обычно заставляет заикающегося сомневаться в положительных результатах логопедических занятий.

Все указанные обстоятельства, с одной стороны, затрудняют организацию работы с подростками, а с другой—делают ее особенно нужной.

Для иллюстрации развернутого курса по преодолению заикания с подростками в условиях медицинского стационара можно привести описание методики логопедической работы ( Разработана в логопедическом отделении Московского научно-исследовательского института уха, горла, носа Министерства здравоохранения РСФСР под руководством проф. С. С. Ляпидевского).

Весь курс логопедической работы делится на 6 основных этапов. Каждый из них имеет свою особую целевую установку

I этап — подготовительный, когда происходит детальное обследование заикающегося врачами и логопедом Для регистрации речи проводится магнитофонная запись В дальнейшем она используется логопедом для регистрации и анализа успехов заикающегося, а также с психотерапевтическими целями

II этап—установочный—заключается в проведении установочной конференции в присутствии всех заикающихся и их родственников Цель ее—ознакомить с сущностью заикания, с основными задачами и методами его преодоления На первый план выдвигается необходимость активного выполнения всех требовании как самими заикающимися, так и их родными. Основная задача формулируется как работа заикающегося над своим поведением и характером, над преодолением своих недостатков.