Педагогические функции медицинской сестры в сестринской практике

1. Гностическая - прежде чем приступить к выполнению медицинских процедур, медсестра изучает режим труда и отдыха, домашние условия, поведение пациента, то есть проводит сестринское обследование.

В ходе беседы медсестра использует 4 основных метода ведения беседы: прямой вопрос, незавершенный вопрос, определение проблемы, решение проблемы.

Рассмотрим пример, когда медсестра, используя эффективные навыки общения, устанавливает требуемый контакт с родителями ребенка, делает опрос достаточно полным, чтобы оценить состояние и определить проблемы ребенка, сформулировать сестринские диагнозы.

При опросе медсестра выяснила, что в семье молодых родителей (возраст 24 и 22 года) родился ребенок, девочка, с массой 3800 г, ростом 53 см. Родители подготовились к рождению ребенка: имеются все необходимые предметы ухода, одежда, игрушки, уголок для ребенка. Родители заботливо относятся к ребенку, уделяя ему все свободное время.

Две бабушки, проживающие отдельно, по очереди помогают молодым родителям ухаживать за ребенком: купают, пеленают, играют, выносят на прогулки, остаются с ребенком на 3-4 часа, когда родители уходят в гости или по своим делам.

Ребенок спокойный, доброжелательный, эмоциональный тонус положительный, однако во время отсутствия мамы долго беспокоится, часто плачет, долго не может заснуть, ночью спит беспокойно, часто просыпается. В настоящее время ребенку 3 месяца, до 3-х месяцев ребенок рос и развивался нормально.

При посещении медсестры - жалобы мамы на плохой дневной и ночной сон ребенка.

При оценке состояния ребенка медсестрой определены проблемы ребенка и сформулированы сестринские диагнозы: развитие чувства недоверия из-за частого отсутствия мамы, постоянной смены заботящихся о ребенке; дефицит знаний у родителей о психосоциальном развитии ребенка.

2. Информационная функция - объяснение, консультации, беседы - это те методы работы медсестры, которые она использует в своей ежедневной деятельности при уходе за пациентами, в профилактической работе.