В современных условиях обучения межпредметные связи необходимо рассматривать как средство отражения в содержании каждого учебного предмета и в учебной деятельности студентов продуктов межнаучной интеграции. Межпредметные связи повышают уровень научности обучения и его роль в формировании мировоззрения студентов.

Методы научно-педагогического исследования

Развитие педагогической науки невозможно без изучения и обобщения опыта работы, без глубокого исследования педагогического процесса.

К методам научно-педагогического исследования относятся: педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, изучение документации, изучение ученических работ, изучение литературных и архивных материалов, беседа, письменный опрос. С помощью этих методов преподаватель стремится собрать количественно достаточный и качественно добротный фактический материал, который затем подвергают логической обработке.

Педагогическое наблюдение - непосредственное, целенаправленное восприятие педагогического процесса в естественных условиях с соответствующей фиксацией результатов наблюдения. Оно характеризуется планомерностью, избирательным и анализирующим подходом к объекту наблюдения (например, к поведению учащихся, проведению преподавателем занятия).

Метод педагогического наблюдения дает возможность преподавателю подмечать, отбирать, описывать и фиксировать факты, которые имеют отношение к изучаемому вопросу. Составляя план наблюдения, исследователю необходимо проникнуть в сущность изучаемых явлений, вскрыть, познать причинно-следственные связи, а не довольствоваться лишь простым собиранием и описанием фактов, хотя факты сами по себе очень важны и без них никакого научного исследования не может быть.

Путем теоретического обобщения вскрываются сущность явлений, закономерности наблюдаемых фактов и процессов. Для успешного использования метода объективного наблюдения, как и других методов исследования, требуются известная культура наблюдения, определенные знания и навыки, четкая целевая установка, план наблюдения, объективное описание, точная фиксация фактов, их анализ и обобщение.