Контрольные вопросы

Перечислите и дайте характеристику функциям контроля знаний и умений.

Каково назначение контроля знаний и умений?

Какие виды контроля используются в учебном процессе средних медицинских учебных заведений?

Каковы требования к контролю знаний и умений студентов?

Сформулируйте правила составления заданий в тестовой форме.

Какие методы контроля используются в учебном процессе?

Назовите формы итогового контроля знаний, которые применяются в средних медицинских учебных заведениях.

Каковы требования к оценке знаний и умений студентов?

Глава 10. Средства обучения

Средства обучения как составная часть материально-технического оснащения учебного заведения представляют собой совокупность предметов, которые включают в себя учебную информацию или выполняют тренирующие функции и предназначены для формирования у студентов знаний, умений и навыков, управления их познавательной и практической деятельностью, всестороннего развития и воспитания.

Ян Амос Коменский в XVII в. и Иоганн Генрих Песталоцци в XVIII в. предлагали в обучении опираться на органы чувств. Требование начинать познание с чувственного восприятия изучаемых явлений и объектов, которые не всегда могут быть непосредственно показаны или воспроизведены в учебном процессе, осталось в силе. Но в роли чувственного стали выступать не только зрительные, но и мускульно-двигательные, слуховые и другие ощущения. Опираясь на чувственно-наглядные образы, преподаватель подводит студентов к сущности явлений и объектов. На наглядной основе легче осуществляется переход к абстрактному мышлению.

Естественнонаучное обоснование наглядному обучению дает учение И.П. Павлова об анализаторах. Анализаторы являются аппаратом, осуществляющим связь мозга с внешним миром. Периферическая часть анализатора служит только основанием для первичного анализа. Подлинный анализ и синтез осуществляется в коре головного мозга на основе совокупности сигналов взаимосвязанных анализаторов. При согласованной работе различных анализаторов (зрительного, слухового, осязательного, обонятельного) более точно воспринимается изучаемый материал.