Проблемно-поисковые методы обучения

В современных условиях перед преподавателем поставлена задача усиления индивидуального подхода, развитие творческих способностей будущих специалистов, опора на их самостоятельную работу.

Побуждение к практической и мыслительной деятельности, без которой нет движения вперед в овладении знаниями, могут обеспечить традиционные методы обучения, но с применением таких приемов, как постановка вопросов при изложении учебного материала, включение практических упражнений, ситуационных задач, обращение к наглядности, техническим средствам обучения.

Отличительной чертой проблемно-поисковых методов является постановка перед обучающимися вопроса (проблемы), на который они самостоятельно ищут ответ, как бы сами создают новые знания, «делают открытия», формулируют теоретические выводы. Проблемно-поисковые методы требуют активной мыслительной деятельности студентов, творческого поиска, анализа собственного опыта и накопленных знаний, умения обобщать частные выводы и решения.

Использование проблемно-поисковых методов требует от преподавателя хорошего знания учебного материала, широкой эрудиции, умения устанавливать и поддерживать в учебной работе контакт со студентами, обстановку сотрудничества, совместного поиска ответа на проблемные вопросы. Однако нет полной ясности в определении понятия «проблемное обучение». Что следует понимать под проблемной ситуацией и проблемным обучением применительно к условиям медицинского училища или медицинского колледжа? В чем отличие проблемной ситуации и диагностической задачи? Какова функция проблемных ситуаций в среднем медицинском образовании? Некоторые авторы сходятся в том, что главная функция проблемного обучения — развитие творческого мышления. На практике к этому понятию относят и примитивные тесты первого уровня, и серьезные научно-технические проблемы. С педагогической точки зрения проблемной является не всякая задача, а лишь не имеющая стандартного решения, то есть решаемая не по схеме, образцу, алгоритму, а требующая самостоятельного нахождения нетривиального решения.