§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Чернова В.И., Тарасов М.А., Надтока М.В. Формирование элементарных математических представлений у детей с речевыми нарушениями/ под общей редакцией В.И. Черновой: Методическое пособие. -- Хабаровск, 2003
Стр. 79 Цель: учить соотносить форму с изображенным предметом», 4. Игра «С двумя обручами» Цель: формирование представлений об отрицании с помощью частицы «не» 5. Дидактическая игра «Расскажи про свой узор» Цель: учить овладевать пространственными представлениями. 6. Дидактическая игра «Кто самый внимательный» Цель: развитие внимания. Октябрь 4-я неделя 1. «Числовая лесенка» Цель: продолжать развивать о последовательности чисел. 2. Дидактическая игра «Разные полоски» Цель: учить пользоваться словами до и после. 3. Игра «Собери правильно» Цель: упражнять в мысленном объединении предметов в группы, в образовании множество 4. Игра «Путешествие по комнате» Цель: учить овладевать пространственными представлениями. 5. Игра «Выбери фигуру» Цель: учить путем анализа и синтеза объекта выбирать недостающую фигуру 6. Дидактическая игра «Кто самый внимательный» Цель: развитие внимания. Ноябрь 1-я неделя 1. «Числовая лесенка» см. занятие 16. 2. Дидактическая игра «Собери правильно» Цель: см. занятие 16 3. Дидактическая игра «Найди недостающую фигуру» Цель: формировать путем анализа и синтеза выбирать недостающую фигуру 4. Дидактическая игра «Путешествие по комнате. Цель: учить овладевать пространственными представлениями, 5. Дидактическая игра «Круглый год» Цель: усвоение последовательностей месяца» 6. Игра «Встань на место» Цель: упражнять в порядковом счете по осязанию 7. Игра с Флажками. Ноябрь 1-я неделя 1. Дидактическая игра «Помоги сосчитать» Цель: упражнять в прямом и обратном счете до 10 2. Игра «Бабушкин подарок» Цель: учить делит на 2 равные части. 3. Игра «Угощение» Цель: та же 4. Составление фигурок из спичек. Цель: учить целенаправленным поисковым действиям. 5. Работа с геометрическим конструктором. |
Реклама
|
||