Цель: учить детей расчленять изображение предмета на составные части и воссоздавать сложную форму из частей.

4. Величина.

Дидактическая игра «Что изменилось?».

Цель: закрепить знание параметров величины.

Февраль 1 неделя

1. Форма.

Дидактическая игра «Путешествие по комнате».

Цель: Находить предметы квадратной, треугольной, круглой, прямоугольной формы.

2. Величина.

Дидактическая игра «Измерь все по-порядку».

Цель: познакомить с приемом сравнения длины и ширины предмета измерением условной меркой.

3. Количество и счет.

Дидактическая игра «Какое число рядом?».

Цель: упражнение детей в определении последующего и предыдущего числа к названному.

Дидактическая игра «Кто быстрее назовет?».

Цель: упражнение детей в счете предметов.

Февраль 2 неделя

1. Количество и счет.

Дидактическая игра «Не ошибись».

Цель: учить детей в порядковом и количественном счете.

2. Форма.

Дидактическая игра «Заполни пустые клетки».

Цель: Закрепление представлений о геометрических фигурах, умений составлять и сравнивать 2 группы фигур, находить отличительные признаки.

Дидактическая игра «Кто правильно пойдет, тот игрушку найдет».

Цель: учить детей передвигаться в заданном направлении и считать шаги.

3. Ориентирование в пространстве.

Дидактическая игра «Найди похожую».

Цель: учить детей овладевать пространственными представлениями.

4. Ориентирование во времени.

Дидактическая игра «Живая неделя».

Февраль 3 неделя

1. Количество и счет.

Дидактическая игра «Незнайка в гостях».

Цель: учить детей видеть равное количество разных предметов, закрепить умение вести счет предметов.

2. Ориентирование в пространстве.

Дидактическая игра «Художники».

Цель: закрепить умение ориентировки в пространстве, закрепление терминов, определяющих пространственное расположение предметов.