3. Дидактическая игра «Внизу, вверху».

Цель: формировать правильное представление о пространственных отношениях предметов.

4. Дидактическая игра «Найди, каких игрушек у нас 1, 2, 3, (4, 5)».

Цель: учить детей запоминать, сколько игрушек надо найти.

Февраль 1 неделя

1. Дидактическая игра «Игра с ленточками».

Цель: учить детей на основе сравнения выделять ширину предметов, пользуясь приемами приложения.

2. Дидактическая игра «Найди свою фигуру».

Цель: учить детей различать и правильно называть геометрические фигуры по зрительно воспринимаемому образцу.

3. Дидактическая игра «Картина».

Цель: учить детей располагать предметы на листе бумаги (вверху, внизу, по сторонам).

4. Дидактическая игра «Живые числа».

Цель: упражнять детей в счете в пределах 5-и.

Февраль 2 неделя

1. Дидактическая игра «Не ошибись».

Цель: учить детей устанавливать равенство групп предметов разного размера; подвести детей к представлению, что число не зависит от размеров предметов.

2. Дидактическая игра «Поручение».

Цель: упражнять детей в сравнении предметов по длине, ширине, высоте и объему в целом.

3. Дидактическая игра «Найди спрятанную игрушку».

Цель: учить детей ориентироваться в пространстве.

4. Дидактическая игра «Найди свою фигуру».

Цель: учить детей различать и правильно называть геометрические фигуры по зрительно воспринимаемому образцу.

Февраль 3 неделя

1. Дидактическая игра «Хватит ли?».

Цель: учить детей видеть равенство и неравенство предметов разного размера

2. Дидактическая игра «Куда бросим мяч?».

Цель: закрепить навык ориентирования в пространстве.

3. Дидактическая игра «Орнамент».

Цель: учить детей воспринимать и воспроизводить взаимное расположение геометрических фигур на плоскости с учетом их цвета и формы.

4. Дидактическая игра «Когда это бывает?».

Цель: знакомить детей с частями суток.