§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Чернова В.И., Тарасов М.А., Надтока М.В. Формирование элементарных математических представлений у детей с речевыми нарушениями/ под общей редакцией В.И. Черновой: Методическое пособие. -- Хабаровск, 2003
Стр. 35 Цель: Уточнять представление детей о величине предметов; учить классифицировать предметы по определенному признаку (величина, цвет, форма). 2. Дидактическая игра «Мишка в гостях у белочек». Цель: Цель: учить детей считать в пределах 5-и; сравнивать две группы предметов, устанавливая отношения: «больше», «меньше», «поровну»; считать и отсчитывать по образцу. 3. Дидактическая игра «Поставь фигуру на место». Цель: упражнять детей в различении круга, квадрата, треугольника Январь 2 неделя 1. Дидактическая игра «В зимнем лесу». Цель: формировать представление об образовании чисел 4 и 5 и навыки счета в пределах 5-н. 2. Дидактическая игра «Не ошибись!». Цель: учить детей согласовывать числительное с существительным, запоминать число предметов. 3. Дидактическая игра «Магазин». Цель: Показать необходимость измерения предметов; учить понимать слова: «велико», «мало»; употреблять слова: «примеривать», «померить». 4. Дидактическая игра «Угадай». Цель: упражнять детей в определении направления расположения предметов от самого себя (впереди, сзади). Январь 3 неделя 1. Дидактическая игра «Поставь фигуру на место». Цель: закрепить умение различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник. 2. Дидактическая игра «Достань мяч». Цель: учить детей понимать значение слов: «высоко», «низко». 3. Дидактическая игра «Найди, каких игрушек у нас 1, 2, 3, (4, 5)». Цель: учить детей запоминать, сколько игрушек надо найти. 4. Дидактическая игра «Что стоит вверху, внизу, рядом?». Цель: формировать восприятие пространства, пространственные отношения между предметами. Январь 4 неделя 1. Дидактическая игра «Скамеечка для кукол». Цель: учить детей на основе сравнения выделять длину предметов, пользуясь приемом приложения. 2. Дидактическая игра «Найди свое место». Цель: учить детей различать и соотносить геометрические фигуры. |
Реклама
|
||