Капитан. Матрос Петров, поднять флаг!

Петров. Есть, поднять флаг! (Поднимает флаг.) Товарищ капитан, корабль к отплытию готов.

Капитан. Разрешаю принять гостей на борт корабля. (Дети садятся на корабль.) Поднять якорь!

Петров. Есть, поднять якорь!

Капитан. Полный вперед!

Петров. Есть, полный вперед!

Капитан. Песню запевай!

Дети поют песню «Считалочка», слова Г. Виеру, музыка С. Будилэ (Виеру Г. Расти большой. - Кишинев, 1980).

Капитан. Мы приплыли на остров «Загадки».

Голос волшебника (в магнитофонной записи). Здравствуйте, дети! Я волшебник, хозяин острова «Загадки», приветствую вас. Добро пожаловать на мой остров!

Дети выходят из корабля, осматривают остров, находят цветы, на лепестках которых записаны загадки, отгадывают их.

1. Танцует крошка, а всего одна ножка. (Юла.)

2. Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза.)

3. На четырех ногах стою, Ходить же вовсе не могу. На мне ты станешь отдыхать, Когда устанешь ты гулять.

(Стул.)

4. Две сестрички, Две плетенки

Из овечьей шерсти тонкой. Как гулять — Их надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки.)

Капитан. Молодцы, ребята! С загадками вы справились. А теперь ответьте на вопросы волшебника острова «Загадки».

1. Сколько солнышек на небе?

2. Сколько глаз у совы?

3. Сколько пальцев у перчатки?

4. Сколько огоньков у светофора?

5. Сколько колес у машины?

А теперь отправимся дальше (звучит музыка). Мы с вами приплыли к острову «Геометрические фигуры».

Голос волшебника. Здравствуйте, ребята! С вами говорит хозяин острова «Геометрические фигуры». Попасть на мой остров вы сможете, если выполните задания:

1. Какие здесь фигуры? Сколько их?

2. Сколько понадобится палочек, чтобы выложить пятиконечную звезду? (Десять.)

Возьмите десять палочек и выложите звезду. Составьте из десяти палочек любую фигуру, какую хотите.