Значит ли это, что если речь идет об обучении ребенка умению ловить мяч, программа, составленная мистером Салливаном, является единственно правильной? Разумеется, нет. Если вы собираетесь составить свою программу, вы можете включить в нее больше или меньше шагов. Для обучения большинству игровых навыков можно составить более одной программы. Важно, однако, чтобы ваш список шагов - ваша программа - начинался с шага, который вашему ребенку заведомо по силам, и чтобы шаги усложнялись постепенно. Помните, каждый игровой навык ваш ребенок будет осваивать не скачком, а шаг за шагом.

В приложении Г мы приводим примеры того, как можно разбить на шаги некоторые игровые навыки. Может быть, сейчас - самое время просмотреть их. Кроме того, книги или специальные материалы, в которых уже содержатся учебные программы для формирования определенных игровых навыков, могут оказаться у вашего педагога (попросите его или ее поделиться с вами этими материалами).

Будьте готовы начать свою работу над первым выбранным вами навыком с составления учебной программы. Достаньте то, что вам нужно для проведения занятий: головоломку, ножницы, мелок, трехколесный велосипед. И улучив момент, когда ребенка нет рядом, проделайте необходимые действия сами. Отметьте шаги, из которых состоят ваши действия, и подумайте о том, в каких случаях ребенку будет требоваться помощь.

Составьте короткий список выделенных вами шагов. Сначала запишите формулировку задачи (шаг 6, в самом низу).

Может сделать сейчас

Шаг 1 ______________________________________________________________

Шаг 2 ______________________________________________________________

Шаг 3 ______________________________________________________________

Шаг 4 ______________________________________________________________

Шаг 5 ______________________________________________________________

Задача

Шаг 6 ______________________________________________________________