Действительно, огромным потенциалом в решении многих задач Центра обладает именно методика коллективной творческой деятельности, которая осуществляется через разнообразные каналы (направления). К ним мы относим следующие:

- повседневная жизнь, организованная в соответствии с принципами коллективного творческого воспитания;

- творческие коллективы;

- ключевые дела, в которых участвуют дети и взрослые;

- единое образовательно-воспитательное пространство как «поле жизнедеятельности воспитанника и воспитателя» (глава VI учебного пособия).

В работе с детьми, совершившими правонарушения, важно, чтобы представления подростка об окружающем мире были следствием его собственных переживаний, его желания быть желанным, жить в красоте, ибо жизнь по указке взрослых, не понятная и не дошедшая до ребенка, как собственная необходимость, может привести к противоположным результатам у детей с «искалеченными душами» и извращенными понятиями.

Именно поэтому привлечение таких детей к участию в творческих делах создает барьер асоциальной культуре, криминогенному окружению и влиянию, помогающий подростку переосмыслить прежние ценностные ориентации.

Алексей М. прибыл в Центр с «диагнозом»: «непонятный, непринимаемый, отвергнутый». Решено было начать с воспитания эмоциональной устойчивости ребенка, привлекая его к коллективным творческим делам, которые как раз и несут особую эмоциональную нагрузку, являясь очень значимыми для воспитанников. Праздник осени. К этому художественно-эстетическому коллективному творческому делу и привлекла воспитатель Наталья Николаевна Ш. своего воспитанника, рассчитывая на выработку у него умения восхититься красотой родного края, понять красоту его природы (через стихи, песни, изготовление поделок, оформление газеты, составление букетов), воспитать нравственные и эстетические чувства. Алексея привлекла необычная форма – защита овощей в развернутом шоу «По весеннему саду и огороду» (сказки про тыкву, репку, капусту). После этого дела мальчик участвовал во всех смотрах-конкурсах, что помогло его самоутверждению, удовлетворило потребность в самовыражении.