Упражнение 122. Подготовка к игре-головоломке - 2

Координация глаз, рук: оперирование материалом, 0-1 год

Тонкая моторика: хватание, 0-1 год

Восприятие: визуальное, 1-2 года

Учебная цель: взять и целенаправленно опустить предметы

Задание: положить бусину в каждую ячейку подставки для яиц

Материал: подставка для яиц, 10 больших бусин или грецкихорехов

Снимите крышку с подставки для яиц и поставьте ее нижнюю часть с пустыми ячейками перед Марком. Положите также одну бусину и укажите на ячейку. Скажите: "Положи ее сюда!". Хвалите и вознаграждайте Марка за каждую попытку взять бусину и положить ее в ячейку. Если он явно не понимает задание, то подведите его руку к бусине и помогите взять и положить ее в ячейку. Продолжайте таким же образом, пока все бусины не окажутся в подставке для яиц. Сокращайте постепенно свою помощь, пока Марк самостоятельно не сможет положить бусины в ячейки. Сначала Вы должны будете показывать на пустую ячейку. Когда он научится, говорите только: "Клади ее сюда!", - не показывая. Наблюдайте, самостоятельно ли он находит пустую ячейку и кладет туда бусину.

Упражнение 123. Пирамида из колец

Координация глаз, рук: оперирование материалом, 1-2 года

Тонкая моторика: оперирование материалом, 1-2 года

Учебная цель: улучшение координации глаз, рук и тонкомоторного управления

Задание: без помощи надеть 4 кольца на стержень

Материал: пирамида из колец

Поставьте на стол стержень от пирамиды и покажите Пете кольца. Скажите: "Смотри сюда, Петя!". Положите кольцо на стержень и медленно опустите его. Снимите кольцо опять и вновь наденьте его на стержень, в то время когда Петя смотрит на Вас. Дайте ему второе кольцо и скажите: "Надень его!". Подведите его руку с кольцом к стержню и наденьте его на стержень. Повторяйте это действие, пока все четыре кольца не будут надеты. Хвалите Петю за каждое надетое кольцо и поощрите его, когда задание закончено. Следите за тем, чтобы все кольца были в поле зрения Пети, он должен знать, из скольких процессов состоит упражнение.