§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Рамендик Д.М. и др. Психологический практикум: учеб. пособие для вузов по специальности 230500 "Соц.--культур. сервис и туризм" / Д. М. Рамендик, О. В. Солонкина, С. П. Слаква. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2005. – 159 с.
Стр. 137 Основные принципы теории Э. Берна Э Берн довольно далеко ушел от классического психоанализа, но он признавал наличие исходного конфликта, который понимал приблизительно так же, как А. Адлер. Но от остальных принципов «Индивидуальной психологии» он отказался. Для ребенка характерно ощущение своего бессилия и силы других. Если такое самоощущение сохраняется, оно превращается в жизненную позицию «Ребенок»: «Я слаб и не могу ни за что отвечать» (другие могут при этом оцениваться как сильные или тоже как слабые). В дальнейшем жизнь человека разворачивается по жизненному сценарию, который во многом программируется родителями. Жизненная позиция «Взрослый» характеризуется как признание за собой и за другими достаточных, но реально ограниченных возможностей и соответствующей ответственности. Жизненная позиция «Родитель» состоит в признании только за собой способности решать проблемы и нести ответственность за решения. Личность человека проявляется в трансакциях – единицах общения, минимальных осмысленных диалогах. Человек всегда вступает в трансакцию из какой-либо позиции и бессознательно предполагает какую-либо позицию у партнера. Конечно, структура каждой трансакции зависит от конкретных обстоятельств, но у каждого человека есть наиболее привычные структуры со скрытой мотивацией, которые Берн называет «играми». Например, человек постоянно жалуется на здоровье, неуменье, невезенье и т.п. и просит у окружающих помощи и снисхождения, т.е. занимает позицию «Ребенка» и фактически вынуждает «Взрослых» и «Родителей» помогать ему, не беря на себя никакой ответственности. Такую ситуацию Берн назвал игрой «Ну что же Вы хотите от такого больного человека, как я.» Берн проанализировал множество разнообразных «игр» из позиций «Ребенка» или «Родителя» и считает, что они могут приводить человека лишь к относительно кратковременному жизненному успеху. Но, в конечном итоге, реализуется жизненный сценарий «Побежденный», т.е. человек приходит к разочарованию в жизни и ощущает себя неудачником. (В лучшем случае может встретиться сценарий «Не побежденный-не победитель»). Только взвешенная «Взрослая» позиция позволяет строить жизнь без «игр», в реальном общении и реализовывать сценарий «Победителя». |
Реклама
|
||