Анкетные данные

Фамилия, имя________________________

Дата рождения________________________

Школа и класс_____________________________

Национальность, родной язык, на котором общается в семье__________________

Домашний адрес________________________

Анамнез

Протекание беременности и родов____________________________

Состояние ребенка в момент рождения _____________

Данные о соматическом, нервно-психическом и психомоторном развитии ребенка (выписать из медицинской карты или обследовать ребенка у врачей-специалистов) _______

Данные о развитии речи ребенка_________________________

Данные о наличии у родителей и родственников нервно-психических, соматических заболеваний, речевых нарушений, нарушений письменной речи____________________

Состояние экспрессивной речи

1. Состояние звукопроизношения и звуко-слоговой структуры слов ___________________________

2. Активный словарь_________________________________________

2.1. Объем и качество номинативного словаря (в процессе беседы по предметам окружающей обстановки и лексическим темам) ____________________________________________________

2.2. Умение называть действия по предъявленному предмету

2.3. Умение подбирать определения к слову, обозначающему предмет__

2.4. Называние слов - синонимов__________

2.5. Называние слов – антонимов______________

2.6. Умение объяснять значение слова_________________

2.7. Умение объяснять переносное значение слов в словосочетаниях и предложениях___________

3. Различение имен существительных, имен прилагательных и глаголов _______

3.1. Умение распределять слова на группы ______________________

3.2. Определение грамматической категории слов в предложении____________

4. Грамматический строй речи

4.1. Исследование словоизменения ________________

4.1.1. Умение употреблять имена существительные в единственном и множественном числе__________________