§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного учреждения. Сборник методических рекомендаций, - С-Пб.: «Детство-Пресс», 2000

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Ольга2007
Стр. 33

Раннее развитие

Когда стал держать голову______________________(в норме с 1,5 мес.)

Когда стал сидеть______________________________ (в норме с 6 мес.)

Когда стал ходить______________________________(в норме с 11—12 мес.)

Когда появились первые зубы_____________________ (в норме с 6—8 мес.)

Перенесенные заболевания

(тяжелые соматические заболевания, инфекции, ушибы, травмы, судороги при высокой температуре)

До года______________________________

После года:

до 3 лет___________________________________________________

после 3 лет______________________________________________

Данные о нервно-психическом, соматическом состоянии, состоянии слуха и зрения ребенка в настоящее время (в соответствии с данными медицинской карты)

Раннее речевое развитие

Гуление_____________________________________

Лепет____________________________(в норме — 4—8 мес.)

Характер лепета

Первые слова__________________ (в норме — около 1 г.)

Первые фразы__________________________ (в норме — от 1,5 до 2 лет)

Отмечались ли:

— грубые искажения звуко-слоговой структуры слова после 3 лет________

— грубые аграмматизмы после 3 лет _____________

Какие звуки долго произносились неправильно______________

Использование жестов________________

Занимались ли с логопедом, с какого возраста_______________

Результаты логопедической работы________

из 232
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь