357.          Мирошкина Р.А. Формирование выразительности рисунка старших дошкольников на основе восприятия иллюстраций детской книги. - Ростов-на-Дону - Магнитогорск, 1979. - 208с.

358.          Мирошкина Р.А. Детям 6-7 лет о русской культуре и искусстве: Методическое пособие для студентов факультета дошкольного образования и работников детских садов. - Магнитогорск: МГУ, 2000. - 99с.

359.          Мистюк В.В. Восприятие ребенком изображения движения: Науч. записки Харьковского педагогического института. - Харьков, 1941. - Т. 6. - С.169-180.

360.          Молова Т.В. Образы живописи как объект усвоения дошкольниками социального опыта фемининности и маскулинности // Развитие теории дошкольного образования. Психолого-педагогические аспекты: материалы научно-практической конференции. - М.: МПГУ, 1998. - С.134-136.

361.          Молчева А.В. Декоративно-прикладное искусство башкирского народа // Учитель Башкирии. - 1993. - № 11. - С.56-60.

362.          Молчева А.В. Народное декоративно-прикладное искусство Башкортостана дошкольникам. - Уфа, 1995. - 112с.

363.          Молчева А.В. Серия настольно-печатных художественно-дидактических игр «Родной Башкортостан». - Уфа, 1995.

364.          Молчева А.В. Дидактические игры как средство приобщения дошкольников к башкирскому народному декоративно-прикладному искусству // Игра и развитие ребенка в дошкольном возрасте: Материалы международной научно-практической конференции. - М., 1995. - Ч. 1. - С.35-37.

365.          Морозова Т.И. Влияние поэтических форм языка сказок на выразительность детского рисунка (на примере темы «Дом») // Теория и методика дошкольного воспитания. - Горький: ГГПИ, 1976. - С.68-77.