Физкультминутка:

“Песенка про зарядку”. Ген. Гладков – Г.Остер

Конец занятия:

“Песня Лисы”. М. Айзенберг – И. Якушенко

цель: закрепление у детей, полученных знаний

8. Составление детьми рассказов на тему “Как мы поздравляем наших мам с праздником весны”.

Начало занятия:

“Крылатые качели”. Е Крылатов – Ю. Энтин

цель: подвести детей к изучению данной темы, организационный момент использования песни

Физкультминутка:

“Песенка про зарядку”. Ген. Гладков – Г.Остер

9. Беседа на тему “О дружбе и друзьях”.

Начало занятия:

“Ничего на свете лучше нету”. Ген. Гладков – Ю. Энтин

цель: подвести детей к изучению данной темы, организационный момент использования песни

Основная часть занятия:

“Настоящий друг”. Б. Савельев – М. Пляцковский

цель: дать детям представление о настоящей дружбе, друзьях, сопоставить предлагаемую песню и рассказ

конец занятия:

“Когда, мои друзья со мной”. В. Шаинский – М. Танич

цель: закрепление у детей, полученных знаний

10. Заучивание стихотворения “Ласточка”, А.Майкова. Рассказ воспитателя о перелетных птицах”.

Физкультминутка:

“Песенка про зарядку”. Ген. Гладков – Г.Остер

Конец занятия:

“Кто такие птички?”. А. Журбин – Б. Заходер

цель: закрепление знаний детей о птицах

11. Составление детьми рассказов на тему “День рождения Ушастика”

начало занятия:

“Песенка крокодила Гены”. В. Шаинский – А. Тимофеевский

цель: подвести детей к изучению данной темы, организационный момент использования песни

Физкультминутка:

“Песенка про зарядку”. Ген. Гладков – Г. Остер

12. Звуковая культура речи: дифференциация звуков (р)-(л). Заучивание стихотворения В. Берестова “Песенка весенних минут”.