Глава 3. Проект педагогической технологии использования музыки в образовательном процессе старшей группы детского сада

Цель проекта состоит в разработке педагогической технологии использования музыки в образовательном процессе старшей группы детского сада.

Задачи проекта:

1.        Разработать этапы постепенного включения музыки в жизнедеятельность детей старшей группы детского сада.

2.        Определить содержание работы с детьми на каждом этапе.

3.        Спроектировать систему работы с дошкольниками на каждом этапе педагогической технологии.

4.        Разработать методики промежуточной и итоговой диагностики, позволяющей оценить эффективность реализации разработанной педагогической технологии.

Проект педагогической технологии базируется на следующих теоретических положениях:

Концепция культурно-исторического развития (Выготский Л.С., Леонтьев А.Н.)

Личность ребенка успешно развивается в процессе освоения культурно-исторического опыты предшествующих поколений. Изначально у ребенка отсутствуют знания и представления о многообразии детских песен. Но в процессе общения с взрослым ребенок постепенно накапливает и расширяет свои знания о детских песнях.

Теория целостного развития личности (Ананьев Б.Г, Крулехт М.В.)

Знания и умения, полученные и освоенные ребенком в процессе реализации педагогической технологии использования музыки в образовательном процессе детского сада, будут в полной мере способствовать развитию личности ребенка, обогащению его личного опыта.

Теория развивающего обучения (ЭльконинД.Б.,Давыдов и др.)

Ребенка необходимо научить правильно, применять полученные им знания в процессе целенаправленного обучения в других видах деятельности.

Теория музыкальных способностей Б.М. Теплова, раскрывающая структуру музыкальности.