Ключевое задание. Разработайте проект целостного педагогического процесса средней группы детского сада сроком на 2 недели.

Контекст решения задачи.

§   Социально-нравственное воспитание. Во время еды не все дети аккуратны, пачкают одежду, пол, возникают проблемы с пользованием салфетками.

§   Воспитание познавательных способностей и умственной активности. Некоторые дети при сенсорном обследовании предметов неправильно используют слова, обозначающие свойства и качества ("мягкий", "пушистый", "гладкий" и др.).

§   Воспитание детей в игре. Сюжеты режиссерских игр детей "жестко связаны" с теми наборами игрушек, которые есть в группе, фантастические персонажи и предметы, их замещающие практически не используются.

§   Воспитание детей в труде. Вы предполагаете начать обучение детей трудовому процессу "мытье игрушек".

§   Взаимодействие с семьей направлено на воспитание самостоятельности и аккуратности детей во время еды.

Задания, которые приведут к решению-проекту.

§   Дайте объяснение особенностям развития ребенка, описанным в контексте задачи.

§   Определите задачи работы с детьми (на 2 недели).

§   Сформулируйте основные теоретические положения, лежащие в основе вашего проекта.

§   Определите последовательность образовательных ситуаций, направленных на решение задач, опишите их, указав название каждой ситуации и основные методы.

§   Составьте конспект одной из ситуаций (по вашему выбору).

§   Разработайте и представьте описание (или рисунок) фрагмента развивающей среды детского сада, способствующей решению задач одного из направлений воспитания ребенка.

§   Определите этапы, задачи и формы взаимодействия с семьей дошкольников.

§   Разработайте диагностическое экспресс-задание, позволяющие выявить результаты "реализации" одного из направлений вашего проекта.