§   Определите этапы, задачи и формы взаимодействия с семьей дошкольников.

§   Разработайте диагностическое экспресс-задание, позволяющие выявить результаты "реализации" одного из направлений вашего проекта.

Задача 3.

Обобщенная формулировка задачи. Педагогический процесс современного детского сада направлен на целостное развитие ребенка дошкольного возраста в группе сверстников. Это требует от педагога проектирования педагогического процесса на основе образовательных ситуаций, обеспечивающих субъектную позицию ребенка в деятельности.

Ключевое задание. Разработайте проект целостного педагогического процесса младшей группы детского сада сроком на 2 недели.

Контекст решения задачи.

§   Социально-нравственное воспитание. У детей часто возникают конфликты из-за игрушек, которые есть в группе.

§   Воспитание познавательных способностей и умственной активности. После прогулки дети часто приносят в карманах пальто льдинки и снег, огорчаются, когда не находят их вечером.

§   Воспитание детей в игре. Дети начинают использовать в сюжетно-ролевых играх ролевую речь, при этом часто возникают трудности, диалоги короткие, однообразные.

§   Воспитание детей в труде. Дети затрудняются в установлении связи между целью и результатом труда взрослых, который они наблюдают (Что задумали сшить, слепить? Что получилось?)

§   Взаимодействие с семьей связно с преодолением возникающих у детей конфликтов.

Задания, которые приведут к решению-проекту.

§   Дайте объяснение особенностям развития ребенка, описанным в контексте задачи.

§   Определите задачи работы с детьми (на 2 недели).

§   Сформулируйте основные теоретические положения, лежащие в основе вашего проекта.

§   Определите последовательность образовательных ситуаций, направленных на решение задач, опишите их, указав название каждой ситуации и основные методы.