§   Составьте конспект одной из ситуаций (по вашему выбору).

§   Разработайте и представьте описание (или рисунок) фрагмента развивающей среды детского сада, способствующей решению задач одного из направлений воспитания ребенка.

§   Определите этапы, задачи и формы взаимодействия с семьей дошкольников.

§   Разработайте диагностическое экспресс-задание, позволяющие выявить результаты "реализации" одного из направлений вашего проекта.

Задача 4.

Обобщенная формулировка задачи. Педагогический процесс современного детского сада направлен на целостное развитие ребенка дошкольного возраста в группе сверстников. Это требует от педагога проектирования педагогического процесса на основе образовательных ситуаций, обеспечивающих субъектную позицию ребенка в деятельности.

Ключевое задание. Разработайте проект целостного педагогического процесса средней группы детского сада сроком на 2 недели.

Контекст решения задачи.

§   Социально-нравственное воспитание. В играх у детей часто возникают конфликты, связанные с распределением ролей и игрушек.

§   Воспитание познавательных способностей и умственной активности. На прогулке дети замечают, что подо льдом замерзла трава, листья, находятся разные предметы. Освободить их "из плена" на прогулке не удается. Это вызывает у них интерес.

§   Воспитание детей в игре. Сюжет игры в "Больницу" стал стереотипным, повторяется многократно без изменений: доктор осматривает больных, измеряет температуру, делает укол и выписывает рецепт; "больные", полечившись, снова усаживаются в конце очереди к доктору. Действие лечения повторяется.

§   Воспитание детей в труде. Вы собираетесь начать ознакомление детей со значением бытовой техники в труде (на примере бытовой техники, которая используется на кухне).

§   Взаимодействие с семьей. Родители часто дают детям в детский сад игрушки, использование которых приводит к конфликтам в игровой деятельности.