Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 61

Меняется погода, А с ней времена года! Вам о них мы рассказали, Но пока не посчитали.

Быстро, дружно посчитаем. Сколько их? Сейчас узнаем!

Счёт (количество-число)

Для следующего задания Вам потребуются четыре бревна, расположенные хаотично. Вы их показываете (или рисуете).

Сколько брёвен? … (Раз, два, три, четыре!)	Счёт от 1 до 4. Вы показываете по очереди на каждое бревно. Дети с Вашей помощью их пересчитывают.
Хорошо вы все считали! И четыре показали!	Вы показываете число 4 в ЧР. Дети - в ИЧР.
Поросятам помогли, Мы им брёвна привезли!	Вы показываете на поросят, потом - на бревна.
Говорим теперь, ребята:
«До свидания, поросята!»	Вы обращаетесь к поросятам.

Урок 7

Тема урока:Числа 0...4 · Прямой и обратный счёт · Множества · Счёт (количество-число) · Порядковый счёт · Пространственные отношенияДемонстрационный материал:Коза (игрушка или карточка-картинка).Четыре божьи коровки для ЧР (игрушки, карточки-картинки или рисуете).Ягоды: малина, черника, земляника, вишня и др. (плакат или карточки-картинки), желательно.Игрушки-зверушки: заяц, волк, медведь, лиса. (игрушки или карточки-картинки). Если нет соответствующих игрушек или картинок, то можно воспользоваться сказкой «Колобок» с иллюстрациями.Колобок (игрушка, карточка-картинка, например, круг из жёлтого картона с нарисованной на нём улыбающейся рожицей, или рисуете).Мышка (игрушка или карточка-картинка), желательно.Животные разные: звери разные, птицы разные, рыбы (плакаты или карточки-картинки), желательно.Колокольчик (настоящий).Листики: красный лист, зелёный лист, лист дуба, лист клёна (гербарий или карточки-картинки), желательно.Описание урока