Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 402

«Спасибо вам, детишки! Как только вернусь в книжку, Научу там всех, ребятки, Со словами играть в прятки!	Вы говорите от лица Буратино.
Так, ребятушки, сейчас Попрошу-ка я всех вас Не лениться, не скучать, Вслед за мной всё повторять!»
Тут наш Буратино встал: «Что-то я сидеть устал!»	Встаём около парт.
Он немного потянулся, Вниз нагнулся, разогнулся,	По ходу стихотворения выполняем все движения.
Поглядел по сторонам,
Улыбнулся быстро нам,
Ручками похлопал,
Ножками потопал.
Головою повертел
И на место быстро сел.	Садимся.

Классификация по цвету объемных геометрических фигур

Это задание не следует выполнять, если Вы работаете с очень большой группой детей.

«Взял игру я у Мальвины, Да рассыпал половину. Собирал её не раз, Но не справился без вас!»	Вы говорите от лица Буратино.
Мы тебе сейчас поможем! Мы по цвету всё разложим! Очень быстро!

Для этого задания детям потребуются листы бумаги разного цвета (на них дети будут складывать детали соответствующего цвета) и детали разного цвета. Если среди деталей есть шары то, чтобы они не «разбегались» по классу, вложите цветные листы в коробки. Дети сортируют детали по цвету. Это коллективная работа. Подобные задания дети уже выполняли, и теперь это работа на скорость.