Стр. 322
Блинчики ещё печём, На тарелочку кладём! … |
Повторяем задание несколько раз, меняя расположение кружочков (блинчиков). |
А сами сможете? … |
Предложите детям выполнять задание без Вашего образца, только по командам. |
Когда дети работают без образца, обязательно подсказывайте направление, говоря: «справа» или «слева» и показывая направление рукой (относительно детей!).
Блинчики собрали, Быстренько убрали! |
Дети собирают «блинчики» в плошки. |
«Вот теперь, спасибо, сыт! |
Киваем головой. |
И живот мой не урчит! |
Хлопаем себя по животу. |
Отпускаю вас, идите
И птенца с собой берите!» |
Вы убираете волка и плакат-план. |
Мы птенца на руки взяли |
И назад все побежали! |
[Бежим] |
Птичка крылышками машет |
И в гнездо к себе летит. |
[Летим] |
Птенчикам она расскажет, Что их брат уже в пути,
Что спасли его детишки: И девчонки, и мальчишки!
В гнездышке птенцы сидят, Все волнуются, пищат. |
«Птенцы в гнезде»: Большой палец отдельно, остальные вместе замыкаем в кольцо – это гнездо. Пальцы другой руки складываем в щепоть и продеваем снизу в кольцо (гнездо) – это птенцы. |
Проверьте, чтобы все дети изобразили птенцов в гнезде правильно. Похвалите каждого!